Approches philosophiques de l’acte éducatif

Après une première année consacrée au thème de l’enfant, ce séminaire de philosophie de l’éducation s’appliquera à travailler sur la notion d’institution pour cette deuxième année. Quel rôle joue l’institution dans l’éducation ? Quels défis permet-elle de relever et quels problèmes peut-elle poser ? Les 4 séances de l’année permettront d’aborder ces points sous l’angle de l’histoire des idées et de la recherche contemporaine. Elles seront l’occasion de lire et de recevoir quelques auteurs actuels qui travaillent ces questions.