Penser l’éducation : histoire et enjeux contemporains

Ce cours propose une introduction aux grands penseurs de l’éducation de l’antiquité à nos jours, ainsi qu’une réflexion sur les principales questions qui ont été posées et qui continuent à être posées aux enseignants et aux éducateurs d’aujourd’hui. Cela implique un travail sur quelques textes majeurs de l’histoire de la philosophie, travail qui se déploie à la fois dans les champs politique, moral et anthropologique.

Cette introduction générale à la philosophie de l’éducation est conçue pour être accessible à un public de non-spécialistes.