Penser expérience(s) et culture(s) avec John Dewey

John Dewey, (1859-1952), au cours de sa formation philosophique, fut influencé par les œuvres de Kant et Hegel, puis Darwin et Williams James. Son parcours le conduira à considérer les cultures comme des processus dynamiques d’interaction : personnes, idées et institutions interagissent pour façonner des pratiques et des normes culturelles. La culture accompagne les développements sociaux et équipe les individus pour les défis qu’ils rencontrent. En retour, les individus par leurs pratiques et la formation de symboles modifient progressivement la culture.

Ce séminaire s’intéressera à cette manière dynamique avec laquelle John Dewey analyse les rapports entre expérience, éducation et culture(s), en dialoguant avec les sciences sociales et humaines émergentes de son époque.

Les disciples chinois de John Dewey (Hu Shi et Feng Youlan) furent parmi les pères fondateurs du système académique chinois et du Nouveau Confucianisme du XXème siècle. En ce sens, la réflexion de John Dewey sur le lien entre expérience et culture dépasse le cadre du contexte nord-américain du debut du XXème siècle. Elle peut aider à renouveler nos perspectives éthiques et éducatives aujourd’hui.