Diplôme Inter-Universitaire : « Humanisme et politique. Penser et vivre l’engagement »
La formation « Humanisme et politique » offre un apprentissage à l’engagement citoyen sous toutes ses formes : en entreprise, dans les administrations publiques, en politique ou dans les associations.
« Ancré dans la tradition du mouvement personnaliste, ouvert sur les réalités européennes et mondiales d’aujourd’hui, le Diplôme inter-universitaire Humanisme et Politique donnera aux futurs apprentis le goût de l’engagement et les compétences pour en prendre le risque. » Jacques Delors, ancien président de la Commission européenne.
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Objectif
Mener un travail de fond avec des personnes engagées ou souhaitant le devenir, soucieuses d’appartenir pleinement à une communauté de travail et d’agir collectivement en vue du bien commun. Il ne s’agit pas d’orienter l’action, mais de la ressourcer en revenant à ce qui la fonde, dans une perspective éthique et humaniste.
Publics concernés
Ouverte à toutes et à tous, la formation est conçue pour être suivie en parallèle d’une activité principale, étudiante ou professionnelle.
- Personnes ayant eu une expérience professionnelle, cherchant un nouveau souffle dans leur participation à la vie publique ou à donner plus de cohérence entre leur vie personnelle et le monde du travail.
- Jeunes professionnels actifs dans un service ou une administration publique ou en responsabilité en entreprise, souhaitant acquérir une meilleure compréhension du terrain et des finalités de leur action.
- Personnes engagées dans la vie associative, politique ou syndicale, soucieuses d’approfondir, de renouveler ou d’élargir leur engagement, notamment dans l’éducation populaire, l’action humanitaire, l’écologie ou le développement territorial.
- Étudiants intéressés par l’apport des sciences humaines et sociales afin de nourrir leur réflexion pour l’avenir ;
- Jeunes chercheurs et ingénieurs confrontés aux nouvelles frontières de la science et des technologies.
- Toute personne souhaitant concrétiser ou approfondir un engagement dans la cité au sens large.
Prérequis
Être titulaire d’une licence ou équivalent et avoir un engagement
(ou un projet d’engagement) dans le domaine associatif, politique, syndical, social ou de l’entreprise.
Pédagogie
La formation se déroule en quatre sessions (voir ci-contre). Elle conjugue :
- enseignements de niveau universitaire en sciences humaines et sociales (science politique, philosophie, droit…) ;
- interventions de témoins engagés, suivies de débats ;
- ateliers pratiques de réflexion, d’échange et de recherche-action ;
- ateliers de discernement personnel sur l’engagement social et politique des participants.
Responsables pédagogiques
- Julien Navarro (Université catholique de Lille, ETHICS)
- Clarisse Picard (Facultés Loyola Paris)
- Cécile Renouard (Campus de la Transition)
- Jérôme Vignon (Esprit civique)
Compétences acquises
La formation doit permettre d’acquérir et de développer les compétences suivantes :
- Discerner les enjeux sociaux, économiques, environnementaux et politiques propres à une situation ou un projet spécifique.
- Appréhender les spécificités de l’enseignement social chrétien dans une perspective humaniste.
- Connaître la vision de l’homme propre au personnalisme et appréhender l’engagement démocratique comme chemin de construction de soi et du bien commun.
- Apprendre à s’engager durablement dans les transitions nécessaires en entreprise, dans le monde syndical comme dans l’espace public grâce à une approche holistique.
- Mettre en oeuvre des processus participatifs en équipe professionnelle.
- Développer esprit critique et bonne capacité d’analyse.
- Débattre et argumenter à l’écrit comme à l’oral.
- Exercer l’aptitude au discernement personnel et la capacité à faire des choix.
- Exercer l’aptitude à intégrer les impacts des actions engagées sous tous les angles et dans la durée.
- Utiliser les outils de l’intelligence collective.
Planning de la formation
La formation se déroule sur quatre sessions de trois jours, organisées sur les sites des partenaires selon les modalités suivantes :
- Du 2 au 4 octobre 2026, à Boissy-la-Rivière avec Esprit civique
Session 1 : Comment faire Nation aujourd’hui ?
- Du 19 au 21 novembre 2026, aux Facultés Loyola Paris
Session 2 : Penser et vivre l’engagement
- Du 21 au 23 janvier 2027, à l’Université Catholique de Lille – Esslil
Session 3 : Europe, engagement et démocratie
- Du 18 au 20 mars 2027, au Campus de la Transition, à Forges
Session 4 : La planète en commun : tous acteurs de la transition écologique et sociale
Le détail des sessions est indiqué sur la plaquette de la formation, téléchargeable en haut de cette page. Les sessions peuvent être suivies de manière indépendante.
Heures de formation et ECTS :
84h / 6 ECTS
Évaluation
Les aptitudes et l’acquisition des connaissances sont appréciées par :
- Un contrôle régulier de la présence et la participation active aux sessions du parcours, qui sont obligatoires.
- En cas de force majeure, une dispense de présence peut être accordée par les responsables de la formation sur la présentation de justificatifs (notamment médicaux).
- Une restitution des acquis, de trois pages, est requise après chaque session. En fin de parcours, l’apprenant remet un dossier de validation d’une quinzaine de pages qui fait l’objet d’une soutenance orale.
Débouchés
- En entreprise, management d’équipes pluridisciplinaires, pilotage ou accompagnement au pilotage, communication relative à des projets complexes, en particulier ceux comportant des enjeux de transformations écologiques.
- En administrations publiques, au sein des équipes d’assistance à la conception des politiques (collectivités locales), ou des équipes dédiées à l’évolution des compétences professionnelles, notamment lorsque ces politiques ou ces évolutions comportent une dimension écologique ou sociale.
- Dans le monde associatif et syndical, participation au développement d’actions participatives et innovantes impliquant bénévoles et professionnels.
Candidature et inscriptions
Pour postuler au DIU
Candidature
- Lettre de motivation précisant le projet personnel du candidat.
- CV mentionnant les diplômes, expériences professionnelles (ou autres).
- Photocopie du dernier diplôme.
Envoi des candidatures et contact
secretariat-universitaire@loyolaparis.fr
Dates limites de candidature
- 1re session : 29 mai 2026.
- 2e session : 10 juillet 2026.
- 3e session : 10 septembre 2026.
Inscription
Une fois la candidature validée par les responsables pédagogiques, inscription au secrétariat universitaire:
Facultés Loyola Paris
Secrétariat universitaire
35 bis rue de Sèvres, 75006 Paris
01 44 39 46 01 / secretariat-universitaire@loyolaparis.fr
Pour s’inscrire à une session
- En ligne sur le site loyolaparis.fr/sessions
- Ou à l’accueil des Facultés Loyola Paris, au moins une semaine avant le début de la session.
Tarifs 2026/2027
4 SESSIONS
- Tarif individuel : 1 200 €
- Tarif formation continue : 2400 €
- Étudiants, demandeurs d’emplois et jeunes de moins de 25 ans : 800 €
1 SESSION
- Tarif individuel : 350 €
- Tarif formation continue : 700 €
Session avec frais suppl. restauration/hébergement à régler à l’inscription :
Campus de la Transition :155 €, Esprit civique : 200 €.
Les tarifs ne doivent pas être un frein à l’inscription. Des bourses peuvent être sollicitées sous certaines conditions. Nous contacter.
Formation continue
Vous êtes salarié ou travailleur indépendant, vous pouvez bénéficier d’une prise en charge dans le cadre de la formation continue (Organisme Paritaire Collecteur Agréé – OPCO).
Contact : secretariat@loyolaparis.fr / 01 44 39 75 01
Accessibilité
Au moment de l’inscription, le référent est disponible pour étudier les adaptations complémentaires éventuellement nécessaires.
Contact : handicap@loyolaparis.fr
Contact et lien pour toute information complémentaire :
Facultés Loyola Paris – Secrétariat universitaire
35 bis, rue de Sèvres – 75006 Paris,
Tél : 01 44 39 46 01 / secretariat-universitaire@loyolaparis.fr
Les partenaires
Créé en avril 2013 en présence de Jacques Delors et présidé par le Député Dominique Potier, Esprit civique est un cercle de réflexion à l’interface de la société civile et de la politique. Il réunit des élus, des personnes engagées dans le monde social et dans le monde de l’entreprise. Héritier de la tradition du Christianisme social, Esprit civique est ouvert à tous ceux qui, dans la diversité de leurs sensibilités, partagent la culture humaniste inspirée du Personnalisme. Il s’inscrit dans le sillage de la pensée d’Emmanuel Mounier, d’Emmanuel Levinas et de Paul Ricoeur.
Les Facultés Loyola Paris sont l’institut d’enseignement supérieur et de recherche de la Compagnie de Jésus en France. Leur activité repose sur deux facultés d’excellence en théologie et philosophie. Enracinées dans la tradition ignatienne, elles veulent former des acteurs capables de discernement et d’engagement : jésuites, religieux et laïcs, originaires des 5 continents. Elles délivrent des diplômes canoniques et propose de nombreux parcours de formation. Laboratoire d’idées, elles s’engagent dans le débat fondé et argumenté pour contribuer à l’émergence de perspectives nouvelles pour l’Église et la société.
L’Université Catholique de Lille regroupe près de 38 000 étudiants rassemblés dans les facultés classiques et dans des grandes écoles de commerce et d’ingénieur. Son projet pédagogique est fondé sur l’accompagnement personnel, les principes de l’enseignement social-chrétien, le soin comme démarche fondatrice de la personne. Les intervenants pour le parcours Humanisme et Politique sont issus des différentes composantes de l’Université : École européenne des sciences politiques et sociales (ESPOL), laboratoire ETHICS, Faculté de Droit et Faculté de Théologie.
Le Campus de la Transition est un organisme de formation à la transition écologique et sociale, un laboratoire de recherche-action et un écolieu expérimental des modes de vie sobres et solidaires. Il promeut une transition écologique, économique et humaniste, à l’échelle des enjeux qui bouleversent notre siècle pour remettre l’économie au service de l’Homme et de la Nature. Les formations se déroulent en immersion dans l’écolieu et l’expérimentation de ce mode de vie fait partie intégrante de l’apprentissage.
Avec le soutien de :
