Le renouveau de l’éthique des vertus
Après une longue éclipse, l’étude des vertus retrouve aujourd’hui un vif regain d’intérêt. L’attention à la visée du bonheur en éthique, la redécouverte de l’apprentissage et de l’importance des pratiques dans la formation du sujet moral, la prise en compte de l’histoire singulière des personnes, la nécessité de dépasser la simple considération des normes, le désir de mieux intégrer le message biblique : tous ces éléments contribuent à ce renouveau de l’éthique des vertus. Ce cours en présentera les principaux aspects.
Bibliographie
– Alain Thomasset, sj, Interpréter et agir. Jalons pour une éthique chrétienne, Cerf, 2011, chap. 8.
– Alain Thomasset, sj, Les vertus sociales. Justice, solidarité, compassion, hospitalité, espérance. Une éthique théologique, Ed. Jésuites, 2015
– « Les vertus réhabilitées », dossier Revue d’éthique et de théologie morale (RETM) n°309, mars 2021.
– William Spohn, Jésus et l’éthique. Va et fais de même, Lessius, 2010.
– Alain Thomasset, sj, « L’éducation morale comme apprentissage des vertus. Nécessité et insuffisance », RETM Hors-série n°16 (Repenser l’éducation morale pour aujourd’hui), août 2019, p. 129-146.
Avec ces enseignant(e)s :
60 % jeunes de moins de 30 ans
30 % demandeurs d’emploi
20% deux personnes composant le couple
(un justificatif pourra être demandé)
